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読字障害について
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子どものためにチューターを選ぶ

親は、子どもにチューターをつけることで、子どもの学習をサポートしたいと考えています。チューターは子どもの学習能力や、授業で学んだことを手助けするための、その子どもにあった特別なサポートを与えることができます。下記にあるリストは子どもに最適なチューターを選ぶときのアドバイスです。

子どものニーズを確認する

  • ニーズのある分野を決める
  • 学習方針、強み、弱みを記録する
  • 学習スキルをはかる

子どもを交えて、チューターを選ぶ

  • チュータリングの目的について話合う
  • チューターと勉強することに対する姿勢とやる気を知る
  • 子どもがチューターの性別が気になるのか知っておく

チューターを決める段階で子どもの先生にも立ち会ってもらう

  • さらに助けが必要か確認する
  • チューターと子どもが学習する分野の優先順位を決める
  • 先生がチューターと協力できるかどうか確認する
  • 子どもの成長に沿って先生からの意見が聞けるように計画をたてる
  • 子どもの、授業での達成とリンクする情報や資料を提供してもらえるようお願いする

オプションを確認する

  • プライベートのチューターを探す(経験のある先生、修士または学士をもった学生、高校生、ボランティア)
  • 放課後のプログラムを探す(学習環境や大人からの援助が提供されるような)

チューターの経験について尋ねる

  • 学問的なトレーニングについて
  • 今までに教えた経験について
  • チューターの経験について(事前に知っておくべき情報や経験について)

チューターの受け方について話し合う

  • 週にどれくらい行うのか話合う
  • チューターするのに便利な場所を探す(効果的に勉強が出来る場所があるものです)
  • チューター料について相談する(通常料金、追加料金、交通費)

学校の勉強をどのくらいカバーできるかどうか話し合う

  • 学校の勉強のサポートにどれくらい時間をかければよいのかを決める(宿題、レポート、試験レポート、作文、テストのための勉強など)
  • 自主学習のスキルを身につけるのにどれくらい時間をかけられるのかを決める(勉強のスキル、読むスキル、書くスキル、リサーチ力)

チューターがどれくらい他の人と協力できるか決める

  • 学校の先生達と定期的にコミュニケーションの時間を計画的にとる
  • 両親と常にコミュニケーションを計画的にとる(成績や達成度、アプローチの仕方に修正を加えることなど)

子どもとチューター(または放課後のプログラム)との最良の関係を構築するためには、慎重な考え方と計画性が求められます。十分に努力をすれば、学業を向上させ、自己信頼をより強くさせることで、努力したぶんの成果が十分に得られることでしょう。

読字障害のチェックリストはこちら

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